Дисципліна викладається у першому семестрі для груп ІІ-го курсу за спеціальністю «Соціальна робота», наприкінці оцінюється екзаменом. Курс має за мету надати вам знання щодо особливостей старості та старіння — специфіки когнітивної та емоційної сфери людини пізнього віку, особистісних змін, а також основ практичної роботи з особами пізнього віку. Сподіватимусь, що наприкінці пізній вік стане вам зрозумілішим і викликатиме більшу зацікавленість, повагу та прийняття.
| 1. | Вступ до дисципліни. Періодізації вікового розвитку. Поняття «геронтологія», «геронтопсихологія», «гомеорез». Старість та старіння. Феномен ейджизму. Методи дослідження у психології старіння. |
| 2. | Загальні закономірності та теорії старіння. Адаптивно-регуляторна теорія старіння В. Фролькіса. Вітаукт. |
| 3. | Загальна психологічна характеристика старості. Модель нормального психічного розвитку. Поняття «щасливої старості» М. Ф. Шахматова. Готовність до освоєння віку. Детермінанти відчуття психологічного благополуччя: міфи та факти. |
| 4. | Кризи пізнього віку. |
| 5. | Самооцінка, емоційно-вольова та мотиваційна сфера людини пізнього віку. Індекс пенсійної зрілості. Настанови стосовно старості та їх адаптаційна цінність. Структура потреб у старості. Вікова депресія. Переживання самотності. Переживання у зв’язку зі смертю та втратою близьких. |
| 6. | Когнітивна сфера у пізньому віці. Сприйняття та його порушення. Пам’ять та увага. Мислення та інтелект. Хвороба Альцгеймера. Деменція. |
| 7. | Особливості психологічної допомоги людям пізнього віку. |
Система оцінювання
Яким чином можна набирати бали:
* Максимум 15 балів ви отримаєте за відповіді на питання та тести до відео за лекціями О. Гурової (5 семінар) та 10 балів — за питання та тести до відео-лекції М. Єрмолаєвої (2 семінар);
* За бажанням, ви можете прийняти участь у дискусії та відповісти на відкриті питання за фільмами («Готель «Меріголд», «Ти зустрінеш таємничого незнайомця«, «Все ще Еліс«, «Весняні сподівання«);
* З самого початку семестру починайте читати глави 17 та 18 у Грейс Крайг «Психология развития», а на шостому семінарі ви отримаєте 20 питань (як відкриті, так і тести), за відповіді на які зможете отримати максимум 20 балів;
* Перше і друге семінарські заняття ми присвятимо в тому числі й обоговоренню так званої терапії гідності та загальних правил спілкування з респондентами пізнього віку, після чого на третьому занятті разом відвідаємо Дніпровський геріатричий пансіонат та випробуємо почуте на практиці. Проведену роботу потрібно буде оформити у письмовому вигляді та захистити на наступному четвертому занятті 6 листопада, і «важитиме» вона 20 балів. Чого я від вас очікуватиму на захисті:
— почути вашу підготовку: чи ви прочитали про терапію гідності, чи готували приблизний перелік питань;
— почути фактичну інформацію, яку вдалося встановити;
— отримати ваші враження від того, що відбувалось — що ви спостерігали і чули, вірогідні гіпотези, про що це може свідити (манера спілкування, теми, яким навалась перевага, «провали» у спілкуванні, налаштованість на бесіду, невербальна поведінка, «білі плями» у взаємодії).
* На екзамені ви напишете тестову роботу за матеріалом лекцій, яка «важитиме» 40 балів.
Задля зручності, нижче узагальнено розподіл балів за семінарами.
Семінар 1: обговорення системи оцінювання, перегляд відео, відповіді на питання за фільмом.
Семінар 2: відповіді на питання за відео М. Єрмолаєвої, обговорення статті про будинки перестарілих.
Семінар 3: поїздка в геронтопансіонат.
Семінар 4: обговорення звітів про поїздку.
Семінар 5: відповіді на питання за відео О. Гурової.
Семінар 6: відповіді на питання за роботою Г. Крайг.
Семінар 7: доскладання (можна написати ОДНУ роботу за бажанням).
Відповідність балів оцінкам така: 90-100 балів — «5», 75-89 балів — «4», 60-74 бали — «3», 1-59 балів — «2».
+ БОНУС: активність на семінарських і лекційних заняттях може бути оцінена у 0-10 балів.
ДЛЯ ЗАОЧНИКІВ
Система оцінювання з’явиться пізніше.
Література та ресурси для підготовки
Ліза Дженова про хворобу Альцгаймера
Грейс Крайг «Психология развития»
Как помочь людям с деменцией? Пример, как у них
Благодійний фонд «Старенькі»
Благодійний фонд «Життєлюб»
